"국내 대학교 교사관의 연구를 풍부하게 하기 위해 교사관 연구" ~ 중 일본어 번역
【 한국어 】
국내 대학교 교사관의 연구를 풍부하게 하기 위해 교사관 연구에서 실내 공간 전시 디자인에 대한 토론의 부족함을 보완한다.현재 국내에서 대학교 교사관에 대한 연구가 많지 않고 연구 범위도 상대적으로 좁다. 교사관을 연구하는 인원을 보면 대학교에서 교사 연구에 종사하는 문서실, 도서관 인원, 시간 건설에 참여하는 교직원, 주교사관과 관련된 대학교 선생님이나 학생이 있다. 그들은 주로 교사관의 발전 현황, 교사 업무와 교사관의 구체적인 문제 분석 등 측면에서 연구를 한다.전공 배경은 인문 학과 분야에 집중되어 있다.최근 몇 년 동안 현실 중령사관이 대량으로 건립되면서 교사관 건축과 그의 실내 공간 디자인에 대한 전공 연구가 점점 등장했다.이런 연구자들은 비교적 튼튼한 예술 디자인 이론 전공 배경을 가지고 있기 때문에 교사관의 전시 공간 전체 환경과 각 요소 간의 관계를 비교적 세밀하게 정리하고 분석할 수 있다. 예술 학과의 측면에서 교사관의 공간 매력과 전시 기술을 크게 향상시켰다.이런 발전은 정말 기쁘지만, 매우 부족하다.
【 일본어 】
国内の高校教師館の研究を豊かにするために、教師館の研究の中で室内空間の展示設計に対する討論の不足を補う。現在、国内の高校教師観に対する研究は多くなく、研究範囲も相対的に狭い。教師観を研究する人から見ると、高校が教師の研究に従事するファイル室、図書館の人、時間建設に参加する教職員、司教館に関係する高校の教師と学生がいる。彼らは主に教師観の発展現状、教師の仕事と教師観の具体的な問題分析などの面から研究を行っている。専門背景は人文学科の分野に集中している。近年、現実の中佐館の大量建設に伴い、教師館建築と室内空間設計の専門研究が次第に興っている。これらの研究者は比較的堅固な芸術設計理論の専門背景を持っており、教師館の展示空間全体の環境と各要素の関係をより細かく整理し、分析することができる。芸術学科の観点から、教師館の空間魅力と展示技術を大幅に向上させた。このような発展は本当に喜ばしいが,はるかに足りない。