"高中是学生学习美术的重要阶段，美术教师要注意培养学生的学习能力和学" ~ 중 아랍어 번역
【 중국어 】
高中是学生学习美术的重要阶段，美术教师要注意培养学生的学习能力和学习意
识，提升学生的创新思维、创新能力，增强学生的鉴赏能力。在目前的高中美术鉴赏教
学过程中，部分学生缺乏主动学习的意识，往往被动接受教师传授的知识，难以充分发
挥课堂主体的作用，学习方向不明确，学习目标模糊。这导致美术鉴赏教学效果浮于
表面，部分学生未能充分掌握相关知识。这就需要美术教师在教学过程中充分尊重学
生的主体地位，结合学生的特点，促进学生的个性化发展。每名学生的理解能力和鉴
赏能力都不同，教师要充分了解每名学生的特点，因材施教，制订符合学生目前状态的
学习计划。部分学生缺乏主动学习的意识与部分教师的课堂教学趣味性不足也有关
系，因此，教师要注意激发学生对美术鉴赏的学习兴趣，使学生能够积极、主动地学习
美术鉴赏的相关知识，提升鉴赏能力，发展审美意识
【 아랍어 】
المدرسة الثانوية هي مرحلة هامة من مراحل تعلم الطلاب الفنون الجميلة .
تعزيز قدرة الطلاب على التفكير الإبداعي و التقدير .تدريس الفن التقدير في المدرسة الثانوية الحالية
في عملية التعلم ، بعض الطلاب يفتقرون إلى الوعي التعلم النشط ، في كثير من الأحيان الحصول على المعرفة من المعلمين بشكل سلبي ، من الصعب توزيع
لعب دور الفصول الدراسية الرئيسية ، اتجاه التعلم ليست واضحة ، أهداف التعلم غير واضحة .وهذا يؤدي إلى تأثير تدريس الفن التقدير تطفو على السطح .
على السطح ، بعض الطلاب لا يفهمون تماما المعارف ذات الصلة .وهذا يتطلب من معلمي الفنون الجميلة في عملية التدريس احترام التعلم
جنبا إلى جنب مع خصائص الطلاب ، وتعزيز التنمية الفردية للطلاب .فهم وتقييم كل طالب
المعلمين يجب أن نفهم تماما خصائص كل طالب ، تعليم الطلاب وفق قدراتهم ، ووضع خطة التدريس التي تتفق مع الوضع الحالي للطلاب .
خطة الدراسة .بعض الطلاب عدم الوعي التعلم النشط هو أيضا ذات الصلة إلى عدم اهتمام بعض المعلمين في التدريس .
ولذلك ، ينبغي على المعلمين الاهتمام لتحفيز الطلاب مصلحة في دراسة الفنون الجميلة التقدير ، بحيث يمكن للطلاب دراسة بنشاط
الفن التقدير المعرفة ذات الصلة ، وتعزيز القدرة على التقدير ، وتطوير الوعي الجمالي